"Ratujmy maluchy" - kto nosi plecak?

Współczesne szkolnictwo i plecak ucznia.
W 2009 r. Lech Kaczyński zawetował ustawę obniżającą wiek rozpoczynania obowiązkowej nauki szkolnej z siedmiu do sześciu lat. Prezydent nie podpisał ustawy oświatowej, tłumacząc, że kryzys gospodarczy nie jest najlepszym okresem do przeprowadzania reformy oświaty. Uznał także, że sama ustawa powinna być lepiej przygotowana. Na prezydenckie weto liczyli rodzice zrzeszonymi w ruchu "Ratujmy maluchy", którzy ostro sprzeciwiali się obniżeniu wieku szkolnego.

Sceptyczni rodzice z organizacji obywatelskiej "Ratujmy maluchy", argumentują, że szkoły nie mają odpowiednich warunków lokalowych, by przyjąć sześciolatki. Szkoły nie będą też w stanie zaopiekować się dziećmi tak, by nie musiały one przesiadywać w przepełnionych świetlicach. Zdaniem rodziców maluchy i tak tam trafią, bo - o ile z przedszkola można odbierać dzieci po południu - pierwszoklasiści zazwyczaj kończą zajęcia już w południe.

Minęły 2 lata od weta Prezydenta i w piątek 16 września 2011 Sejm odrzucił wniosek o niezwłoczne przystąpienie do drugiego czytania obywatelskiego projektu nowelizacji ustawy o systemie oświaty.

Projekt zakładał m.in. wycofanie się z wprowadzenia obowiązku szkolnego dla sześciolatków. Głównym celem projektu obywatelskiego jest "przywrócenie stanu sprzed reformy edukacji", a co za tym idzie, oprócz zniesienia obowiązku szkolnego dla sześciolatków i obowiązku przedszkolnego dla pięciolatków, także powrót do tzw. starej podstawy programowej nauczania i wychowania przedszkolnego. Zdaniem wnioskodawców, szkoły nie są wystarczająco przygotowane na przyjęcie dzieci młodszych.

Osobiście jestem za tym, aby sześciolatkom nie odbierano dzieciństwa i popieram ruch społeczny "Ratujmy maluchy". Dodatkowym problemem jest obciążanie dzieci od coraz młodszych lat m.in. noszeniem coraz to cięższegoo plecaka przez dzieci do szkoły. Faktycznie nikt nie waży każdego dnia takiego placaka (kilka lat temu moje dziecko chodziło do I klasy i nosiło szlenie cięzki pleacak z książkami w postaci podręczników i ćwiczeń oraz do tego zeszyty). Nówi sie o normach wagowych itd.. a;e praktycznie mało kto z nauczycieli czy Dyrekcji szkolnej, zastanawia się tym ile kilogramów książek, ćwiczeń i zeszytów w pleacku, dźwigają nasze dzieci. Kogo to faktycznie obchodzi?
Uczeń ma mieć podręczniki na każda lekcję, bo inaczej dostanie minusa (-), brak przygotowania do lekcji (np.), jedynkę (1) i do tego obniżone zachowanie.

Bezsilność, bezradność, bez mocy, bez możliwości

Co oznacza samo noszenie plecaka?
To typowa forma zniewolenia i narzucania coraz liczniejszych i obowiązków.

Warto wyobrazić sobie człowieka z plecakiem jako całość formy naszej sylwetki. Plecak to obciążenie – forma garbu jaki często sami sobie dokładamy w życiu. Jeśli nie ma konieczności noszenia plecaka (np. szkoła, turystyka), a my mimo to korzystamy z takiej formy, może to oznaczać fakt, iż są rzeczy z którymi trudno nam się rozstać, które jak ten posag – musimy stale mieć przy sobie. Jest coś z dawnych lat, co nie daje nam spokoju, o czym musimy wciąż rozpamiętywać i jako kara każdego dnia odprawiamy pokutę nosząc na plecach balast – ciężar zdarzenia z danych lat, z którym nie potrafimy się rozstać i zamknąć za nim drzwi. W późniejszym – dorosłym życiu mając w podświadomości wytłumaczenie „taki los” , wciąż nosimy obciążający balast na plecach. Podobnie jak w bajkach, aby przetrwać i nie zamarznąć zimą, stary człowiek musiał dźwigać na plecach chrust z lasu, a dzwonnik z NotreDame był napiętnowany w postaci garbu na plecach.

Dla większości dzieci i młodzieży szkoła jest pewną formą obciążenia właśnie w czasie najwspanialszych i niewinnych lat dzieciństwa. Aby wczesne lata nauki uprzyjemnić – ozdobić, odciągając myśli dziecka o przykrych obowiązkach szkolnych i kierując na miłe, bajkowe gadżety, projektuje się przeróżne ozdobne – „wesołe” plecaczki na podręczniki. One choć na chwilę pomagają zapomnieć o obciążeniach jakie dostał właśnie mały człowiek w swoim niewinnym, dziecięcym życiu. W tym przypadku plecak również oznacza bezsilność – nie ma możliwości uchylania się od obowiązków szkolnych – dziecko nie ma mocy, aby się temu przeciwstawić, jest bezradne i musi polegać na swoich rodzicach.

A co z sześciolatkami w szkole?
Czy faktycznie niezbędne jest im takie obciążenie już w wieku 6-ciu lat?
Czy będą od tego mądrzejsze?

Więcej szczegółów na temat: "A co jak nosimy każdego dnia plecak?" znajdziesz tutaj >>

Z dobrowolnego posyłania sześciolatków do szkolnej zerówki wynika, iż rodzice nie są zbytnio zachwyceni tym pomysłem, gdyż ledwo co czwarty sześciolatek poszedł w tym roku do szkoły, a z wyboru posyłania sześciolatków do I klasy, skorzystało zaledwie ok. 7% rodziców. Już dziś wiadomo, że pomysł ustawy narzucony na obecne nieprzygotowane szkolnictwo, był totalną pomyłką.

Zagadnieniem projektu m.in. o wycofanie się z wprowadzenia obowiązku szkolnego dla sześciolatków, Sejm zajmie się już w nowej kadencji, gdyż właśnie w piątek Sejm odbył ostatnie posiedzenie w tej kadencji. Pocieszeniem jest to, iż minister edukacji Katarzyna Hall powiedziała w Sejmie, że szkoły nie są gotowe na przyjęcie wszystkich sześciolatków naraz.